【活動報導】教師專業社群計畫-教師工作坊

        聯盟於2017年5月31日假正修科技大學舉辦【教師專業社群計畫-教師工作坊】，由聯盟主席王栢村教授主持，邀集計畫共同主持人黃柏文教授、夏紹毅教授，與曾麗淑專員、黃家賢專員共同與會討論，期望以【教師專業社群】模式，能促進、提升教學品質，增進學生專業能力，以符合企業所需。

        會中先進行振動噪音課程單元教學經驗分享討論，由各教師相互給予口頭建議，對【教材與教案】建議，除了加強振動基礎理論說明，皆認同增加照片及影片教學，能有助學生吸收。對【教學】則有多面向的建議，包括強調工程上的應用，搭配參觀工廠或研究室，以增加學生理解。另外增加簡單實例操作，以一人一機為目標，可有助於學生吸收。

        後續討論振動噪音教學經驗與未來發展，現時大學或研究所多未開設與振動相關課程，人才訓練面臨斷層，加上振動噪音涉比較多教學基礎且體驗不易，如何以最少的數理方程式推衍，介紹振動噪音內涵，為教學之挑戰。未來極需建立適當之教具，以能有效輔導教學，例如透過錄影及網路雲端硬碟，系統化呈現。課程內容除了理論解析，更需工業界之實例介紹，以能理解產業界之實務應用範疇。同時因應產業界對【聲音品質】要求提高，需將【音質之教育】、【異音】與【故障排除】融入課程內，能使學生提早學到實務工程應用知識，並有系統地在學校或業者進行相關訓練，減少振動學用落差及人才斷層困境。

       最後對社群網路之發展討論，認為可透過系統化建立網路平台，並利用現在社群軟體，如FB、LINE等進行推廣與聯繫，例如【振動噪音產學技術聯盟】官網及FB有【技術文章】、【振動噪音科普專欄】，內容規劃振動噪音系列之主題、關鍵詞等，針對各類專有名詞做短篇之聞稿分享。另，聯盟透過【線上教學影片】採短篇教學錄影，回應網路世界之“短、簡”特性需求，有助於振動及噪音技術教育普及化，期盼最終能應用於產業實務需求。